sábado, 12 de marzo de 2016

FINAL

Dicen que todo tiene un final y lamentablemente esta vez le toca a la cursada de la materia. Digo lamentable porque aprendimos tantas cosas nuevas e interesantes que cuando se llega a estas instancias se generan sensaciones de querer seguir explorando aun más, y hay tantas cosas sumamente atractivas por aprender que solo un año se hace insuficiente. 
Me llevo una gran cursada de la materia ya que al inicio imaginaba que sería solo destinado a lo que comunmente se enseña en las clases de computación, como la enseñanza de los programas habituales y que quedaría solo ahí.
 Pero no! hemos visto tantas cosas que no estaban en nuestras imaginaciones que la verdad termino contento y satisfecho en relación a lo que especulaba en un principio.
 Es por eso que a continuación subo un pequeño cuadro de lo realizado a lo largo de la cursada. 


viernes, 11 de marzo de 2016

ENTREVISTA AL LIC. LUIS MIGUEL IGLESIAS ALBARRÁN

En esta oportunidad realizamos una videoconferencia junto con el licenciado en Ciencias de la Matemática Luis Miguel Iglesias Albarrán, la profesora y algunos de los alumnos.
Luis Miguel es profesor de matemática en secundaria y bachilleratos y además es formador de docentes. Se considera amante de las nuevas tecnologías y tiene un gran ímpetu por que se incorporen dentro del aula.
En esta videoconferencia nos comenta la importancia que tiene implementar la tecnología a las aulas y lo productivo y ventajoso que esto puede ser, tanto para la enseñanza como para el aprendizaje. 
De qué manera podemos como docentes buscar nuevos recursos y herramientas que los alumnos consideran atractivas, para incentivarlos a realizar sus actividades y obtener un aprendizaje productivo y significativo.

A continuación comparto el video de la entrevista
    



También les dejo algunos de los enlaces que mencionó el licenciado.




sábado, 13 de febrero de 2016

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTO (ABP)


Esta entrada trata sobre el ABP (aprendizaje basado en proyecto), En el ABP se desarrollan actividades de aprendizaje interdisciplinarias, de largo plazo y centradas en el estudiante. Se caracteriza porque se realizan trabajos en grupos sobre temas reales.
 Es un método basado en el estudiante como protagonista de su propio aprendizaje.
A continuación agrego un padlet y podrán ver distintos proyectos.